Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Reconocimiento de las letras del nombre propio en textos impresos y digitales.

Objetivo: Reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer las letras de su nombre y cómo ello les permitirá establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Actividad 1: Juego de reconocimiento de letras. Los alumnos deberán buscar las letras de su nombre en un tablero con letras mezcladas.


• Actividad 2: Realización de tarjetas con el nombre propio. Los alumnos recortarán y pegarán las letras de su nombre en una tarjeta, utilizando diferentes materiales.


• Reflexión y cierre: Comentar las experiencias de los alumnos al reconocer las letras de su nombre y su importancia en la interacción social.

Sesión 2:

• Actividad 1: Juego de palabras. Los alumnos formarán palabras utilizando las letras de su nombre y las de sus compañeros.


• Actividad 2: Realización de un cartel con los nombres de todos los alumnos. Cada alumno pegará las letras de su nombre en el cartel colectivo.


• Reflexión y cierre: Comentar cómo el trabajo en equipo y la colaboración permiten la construcción de un cartel con todos los nombres.

Sesión 3:

• Actividad 1: Dictado de palabras con las letras del nombre propio. El docente dictará palabras y los alumnos deberán escribir las letras de su nombre en el orden correcto.


• Actividad 2: Uso de aplicaciones digitales. Los alumnos