El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la deserción escolar en el municipio debido a la falta de actividades económicas y la migración de los jóvenes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "La deserción escolar en nuestro municipio debido a la falta de actividades económicas y la migración de los jóvenes".


• Discusión en grupo: ¿Cuáles creen que son las causas de este problema? ¿Cómo creen que se podría solucionar?


• Actividad de lectura: Leer un texto sobre el concepto de espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


• Actividad de escritura: Redactar un párrafo que resuma las ideas principales del texto y su relación con el problema planteado.

Sesión 2:

• Discusión en grupo: Compartir los párrafos escritos por los alumnos y destacar las ideas sobre la relación entre el espacio geográfico y el problema de la deserción escolar.


• Actividad práctica: Visualizar imágenes o videos que muestren diferentes espacios geográficos y discutir cómo influyen en la vida de las personas que los habitan.


• Actividad de escritura: Redactar un ensayo corto en el que se argumente cómo la falta de actividades económicas y la migración afectan el espacio geográfico y, a su vez, contribuyen a la deserción escolar.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Realizar una investigación en grupos sobre proyectos o