La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

Plan de clase

Secuencia didáctica: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

Objetivo: Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de la biodiversidad y el agua para generar una lluvia de ideas sobre su importancia.


• Introducción al problema: Presentación de una situación problemática en la que se evidencie el impacto negativo de la sociedad en la biodiversidad y el agua.


• Formulación de preguntas de investigación: Los estudiantes deben generar preguntas relacionadas con el tema para investigar a lo largo de la secuencia didáctica.

Sesión 2:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación y recopilación de información: Los grupos de trabajo deben buscar información sobre acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad. Pueden utilizar recursos como libros, internet, entrevistas, etc.


• Registro de la información: Los estudiantes deben registrar la información recopilada en un formato adecuado (por ejemplo, un cuadro comparativo o un mapa conceptual).

Sesión 3:

• Socialización de la información: Cada grupo de trabajo debe presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Análisis y reflexión: A partir de las presentaciones, se debe generar una discusión en la que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de las acciones de consumo sustentable y su impacto en la biodiversidad y el a