Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "LOS ALUMNOS NO SABEN CUÁLES SON LOS MOVIMIENTOS SOCIALES DE MÉXICO Y AMÉRICA, NO SABEN QUÉ ES LA IGUALDAD, LIBERTAD DE LAS PERSONAS".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cuáles son los movimientos sociales y políticos más relevantes en México y América Latina para garantizar los derechos humanos?


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Explicación de los objetivos de la clase y del problema a abordar.

Desarrollo:

• Distribución de materiales de investigación (libros, revistas, internet) para que los alumnos busquen información sobre los movimientos sociales y políticos en México y América Latina.


• Organización de grupos de trabajo para que los alumnos compartan y discutan la información obtenida.


• Realización de preguntas guía para orientar la investigación y el análisis de los movimientos sociales.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Sistematización de la información en un cuadro comparativo de los movimientos sociales y políticos más relevantes.


• Reflexión sobre la importancia de estos movimie