Introducción a la escritura colectiva por medio del dictado
Karla Daniela Naffarratte
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo: Los alumnos podrán comprender el concepto de escritura colectiva y participarán en el dictado de ideas para la creación de diferentes tipos de textos.
Desarrollo:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la escritura colectiva.
- Explicar brevemente el concepto de escritura colectiva y su importancia para la creación de textos.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes tipos de textos que pueden crear de manera colectiva (cuentos, poemas, cartas, etc.)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de texto para crear de manera colectiva.
- Cada grupo deberá elegir un secretario que será el encargado de escribir las ideas dictadas por los demás miembros del grupo.
- Los alumnos deberán verbalizar sus ideas y el secretario las irá escribiendo en un papel grande o en el pizarrón.
- Al finalizar, cada grupo leerá en voz alta el texto que han creado de manera colectiva.
Sesión 2:
Tema: Dictado de ideas para la escritura colectiva de cuentos
Objetivo: Los alumnos podrán participar en el dictado de ideas para la creación colectiva de un cuento.
Desarrollo:
- Recordar a los alumnos el concepto de escritura colectiva y su importancia para la creación de textos.
- Leer en voz alta un cuento a los alumnos y fomentar la discusión sobre los personajes, la historia y los elementos del cuento.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un cuento para crear de manera colectiva.
- El docente será el encargado de escribir en el pizarrón las ideas dictadas por los alumnos.
- Los alumnos deberán verbalizar las ideas para la creación