Conociendo los órganos de los sentidos y su función

Edith Gonzalez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Conociendo los órganos de los sentidos y su función


Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la clase.

    • Introducción del tema: "Hoy vamos a comenzar a aprender sobre los órganos de los sentidos y cómo nos ayudan a percibir el mundo que nos rodea".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes de los órganos de los sentidos (ojos, oídos, nariz, lengua y piel) y explicación de su función.

    • Realización de una actividad práctica donde los alumnos toquen diferentes objetos y describan cómo se siente al tacto.

    • Realización de un juego de adivinanzas relacionadas con los órganos de los sentidos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la clase.

    • Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la importancia de los órganos de los sentidos.




Sesión 2:


Tema: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y su prevención


Duración: 45 minutos


Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema de la clase anterior.

    • Introducción del nuevo tema: "En esta clase aprenderemos sobre las acciones que pueden dañar nuestros órganos de los sentidos y cómo podemos prevenir accidentes".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes o videos de situaciones cotidianas en las que se ponga en riesgo alguno de los órganos de los sentidos.

    • Discusión en grupo sob