Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo PDA: Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Incorporación interdisciplinar: Atender al problema de actividades de indisciplina.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el tema anteriormente aprendido.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre situaciones de conflicto que hayan vivido los estudiantes y cómo podrían haberse resuelto de manera asertiva e intercultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés y su importancia en la promoción de la interculturalidad.


• Mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones culturales en inglés, como música, danza, pintura, poesía, entre otros.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación cultural para que investiguen y preparen una breve presentación en inglés sobre ella.


• Brindar tiempo para la investigación y preparación de las presentaciones.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su manifestación cultural en inglés.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el respeto y la valoración de las diferentes culturas representadas.


• Reflexionar sobre la importancia de l