La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática adicional a atender de manera interdisciplinar: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Introducción al concepto de ensayo y su estructura.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico de la comunidad relacionado con la violencia.


• Investigar en equipo sobre el problema asignado: causas, consecuencias, acciones ya realizadas, etc.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas orientadoras.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión escrita para abordar problemáticas sociales.


• Asignar la tarea de redactar un ensayo crítico sobre el problema investigado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de ejemplos de ensayos críticos sobre problemáticas sociales y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de la estructura de un ensayo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren la introducción de sus ensayos.


• Realizar una dinámica de retroalimentación entre pares para mejorar la redacción.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de l