Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Comparar las características de diferentes letras en la escritura de nombres en la lengua materna y promover la interculturalidad crítica y la igualdad de género, a través de un proyecto comunitario.

Sesión 1:

Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la escritura de nombres.

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Diálogo sobre la importancia de los nombres y su relación con la identidad y los valores.


• Actividad: Cada alumno escribirá su nombre en un papel grande y lo decorará con elementos que representen su identidad y valores personales.


• Plática sobre la diversidad de nombres y la importancia de respetarlos y valorarlos.

Sesión 2:

Tema: Comparación de las letras c, s, z, b, v en los nombres.

• Actividad de concienciación: Los alumnos entrevistarán a sus familiares o personas cercanas sobre el origen y significado de su nombre, anotando las letras más recurrentes.


• Plenaria: Los alumnos compartirán las letras más utilizadas en los nombres recopilados y se discutirán las características de las letras c, s, z, b y v.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de escritura utilizando nombres que contengan estas letras.

Sesión 3:

Tema: Comparación de las letras h, g, j, i, y, ll en los nombres.

• Actividad de investigación: Los alumnos buscarán en libros, internet u otras fuentes información sobre nombres que contengan las letras h, g, j, i, y, ll y su significado.


• Plenaria: Los alumnos compartirán los nombres que encontraron y se discutirán las características de estas letras.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercic