Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo PDA: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al proyecto: Presentar a los alumnos el tema y explicarles el objetivo de la planeación.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y escribirlos en el pizarrón.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos deberán investigar y escribir en una hoja los nombres más largos y más cortos que los suyos. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar en conjunto sobre lo aprendido y plantear las siguientes interrogantes: ¿Qué descubrieron sobre sus nombres? ¿Qué nombres encontraron que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de motivación: Leer en voz alta cuentos o historias que contengan nombres de personajes interesantes.


• Actividad principal: Los alumnos deberán identificar en el pizarrón nombres de personajes que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo. Luego, escribirán en una hoja los nombres que encontraron.


• Cierre: Compartir en grupo las listas de nombres encontrados y reflexionar sobre las similitudes y diferencias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de motivación: Realizar una actividad de juego de palabras, en el que los alumnos deberán formar palabras nuevas a partir de las letras de su nombre.


• Actividad principal: Los alumnos deberán buscar en revi