Introducción al álgebra
Daniel Cuevas
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente perímetros de figuras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: El alumno representará algebraicamente perímetros de figuras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Introducción al álgebra.
- Pregunta motivadora: ¿Qué es el álgebra y para qué se utiliza?
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad 1: Observación de figuras geométricas en el entorno social.
- Actividad 2: Registro de las medidas de los perímetros de las figuras observadas.
- Actividad 3: Análisis de los datos obtenidos y búsqueda de patrones.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de representar algebraicamente los perímetros de las figuras.
Sesión 2:
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: El alumno representará algebraicamente perímetros de figuras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación del problema: "Los alumnos expresan expresiones algebraicas en su entorno social".
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad 1: Identificación de situaciones cotidianas en las que se pueden expresar expresiones algebraicas.
- Actividad 2: Elaboración de ejemplos de expresiones algebraicas relacionadas con el problema planteado.
- Actividad 3: Presentación y discusión de los ejemplos elaborados por los alumnos.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de expresar expresiones algebraicas en situaciones reales.
Sesión 3:
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: El alumno representará algebraicamente perímetros de figuras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duraci