Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la escritura de nombres en la lengua materna.


• Diálogo intercultural: Invitar a los alumnos a compartir los diferentes nombres que conocen en su comunidad y en otras culturas.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel. Luego, deberán buscar nombres más largos o cortos que el suyo y escribirlos también.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre nombres más largos o cortos que el suyo.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que busquen nombres que empiecen o terminen con la misma letra que la inicial de su nombre. Deberán escribirlos en una hoja de papel.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre nombres que empiezan o terminan con la misma letra que la inicial de su nombre.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que busquen sus iniciales en diferentes nombres y escriban ejemplos en una hoja de papel.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las iniciales de los nombres.


• Actividad de escritura: Pedir a los