La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Problema a abordar: Los alumnos no reconocen los conceptos de interculturalidad ni conocen las riquezas que tiene México en cuanto a la diversidad de lenguas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en nuestra comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas que conocen o han escuchado.


• Mostrar imágenes y vídeos que muestren la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Plantear el problema a abordar y la importancia de valorar y conocer las diferentes lenguas.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos narren una experiencia personal relacionada con la diversidad lingüística.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y experiencias narradas por los alumnos.


• Resumen de los aspectos más importantes aprendidos durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar información sobre una lengua indígena mexicana y su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de las lenguas indígenas mexicanas más ha