Taller de Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Lupitha Villegas
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Taller de Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Intercambio igualitario de ideas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario



  • Presentar el tema "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista" a través de una breve charla introductoria.

  • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para fomentar el intercambio igualitario de ideas en su entorno escolar.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar sus opiniones.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las pautas que norman los intercambios orales.


Sesión 2 - Conocimiento de las pautas de intercambio oral



  • Presentar a los alumnos las pautas que norman los intercambios orales, tales como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen cada una de las pautas mencionadas.

  • Promover la discusión en grupo sobre la importancia de cada una de estas pautas en un intercambio igualitario de ideas.


Sesión 3 - Proyecto comunitario: Elaboración de materiales didácticos



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tareas r