Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores dentro del aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se explican las teorías sobre el poblamiento original de América?


• Actividad motivadora: Realización de una lluvia de ideas sobre posibles teorías.


• Introducción al enfoque de apropiación de las culturas y la interculturalidad crítica.

Desarrollo:

• Distribución de material de lectura sobre las teorías del poblamiento original de América.


• Lectura individual y toma de notas.


• Discusión en parejas para compartir ideas y reflexiones.


• Puesta en común en grupo grande y elaboración de una lista de las teorías más relevantes.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las teorías expuestas.


• Escritura de una breve argumentación tomando postura acerca de la teoría considerada más plausible.


• Compartir las argumentaciones en grupo pequeño y debatir en torno a las posturas tomadas.


• Recopilación de conclusiones grupales y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema: falta de valores dentro del aula.


• Actividad motivadora: Realización d