Explorando la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Grado: Secundaria 3º
Materia: Artes

Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Violencia

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la participación y colaboración en el proyecto comunitario.


2. Lista de cotejo para evaluar la representación de la diversidad pluricultural en las creaciones artísticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y su relación con el tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Reflexión sobre la violencia y cómo esta afecta a nuestra comunidad.


• Generación de ideas sobre cómo el arte puede contribuir a abordar el problema de la violencia.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas (pintura, escultura, danza, música, literatura, etc.).


• Selección de una manifestación artística por grupo y creación de una presentación breve sobre ella.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones y reflexión en grupo sobre cómo el arte puede transmitir mensajes de paz y promover la no violencia.


• Asignación de tareas individuales para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de estilos artísticos y sus características.


• Ejemplos de estilos artísticos represe