Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Lizbeth Castillo
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.


Objetivo: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la propuesta artística:



    • Creatividad: 4 puntos

    • Comunicación: 4 puntos

    • Empatía y respeto hacia la diversidad: 4 puntos

    • Impacto en la sensibilización de la comunidad: 4 puntos



  2. Cuestionario de autoevaluación:



    • Reflexión sobre la importancia del diálogo en la erradicación de la violencia: 10 preguntas de opción múltiple




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Procesos creativos y comunicación dialógica como estrategia para erradicar la violencia".

  • Motivación: Proyección de un cortometraje sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.

  • Planteamiento del objetivo y explicación de la metodología.


Desarrollo:



  • Discusión en grupos sobre situaciones de violencia en el entorno y cómo el diálogo podría haber evitado dichas situaciones.

  • Brainstorming sobre ideas para una propuesta artística que promueva el diálogo y la erradicación de la violencia.

  • Elección de la propuesta artística a desarrollar como grupo.


Cierre:



  • Retroalimentación grupal sobre las ideas generadas.

  • Asignación de roles y responsabilidades para el desarrollo del proyecto.

  • Tarea: Investigar sobre proyectos artísticos similares y su impacto en