Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase de Español para Secundaria 2º

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Problemática: EN LA ESCUELA SECUNDARIA, SE HAN NORMALIZADO EXPRESIONES DE VIOLENCIA, SIN EMBARGO, DOS DE LAS MÁS IMPORTANTES SON LAS DE GÉNERO Y SEXUAL.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la comunicación y su importancia.


• Presentación de la problemática: expresiones de violencia en la escuela, en especial las de género y sexual.
  Desarrollo:


• Exposición magistral sobre el concepto de comunicación asertiva y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Visionado de un video sobre la comunicación asertiva.


• Análisis y discusión en grupo sobre situaciones de violencia que pueden ocurrir en la escuela y cómo afectan a las personas involucradas.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre la importancia de erradicar expresiones de violencia en la escuela.


• Asignación de tarea: investigar y recopilar ejemplos de expresiones de violencia de género.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación del debate como herramienta para argumentar una postura.
  Desarrollo:


• Formación de equipos de debate.


• Investigación y análisis de ejemplos de expresiones de violencia de género en las familias y la escuela.


• Elaborac