Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo: Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la diversidad cultural y la biodiversidad en México.


• Presentación del problema: "Necesitamos conocer las costumbres y tradiciones de nuestra comunidad que están relacionadas con la biodiversidad".


• Actividad de lluvia de ideas sobre costumbres y tradiciones relacionadas con la biodiversidad.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en grupo sobre una costumbre o tradición relacionada con la biodiversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Elaboración de una lista de costumbres y tradiciones relacionadas con la biodiversidad en la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estas costumbres y tradiciones para la identidad cultural local.


• Actividad de lectura de textos relacionados con la biodiversidad y su influencia en las tradiciones culturales.


• Discusión en grupo sobre los textos leídos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura: los alumnos deberán redactar una narración o descripción de una costumbre o tradición relaci