Exposición sobre temas diversos
Flores Cerezo Marco
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Exposición sobre temas diversos
Objetivo: Expone sobre diversos temas considerando los elementos del PDA.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (5 minutos):
- Saludar a los alumnos y darles la bienvenida a la clase.
- Repasar brevemente los conceptos de exposición y presentación.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar en qué consistirá la actividad.
- Desarrollo (30 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Asignar a cada grupo un tema diferente para exponer.
- Explicar a los alumnos que deberán planear su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes como guía.
- Darles tiempo para que trabajen en sus grupos, planifiquen su exposición y preparen los materiales necesarios.
- Monitorear y brindar apoyo a los grupos en su proceso de planificación.
- Cierre (10 minutos):
- Pedir a cada grupo que presente su exposición frente al resto de la clase.
- Evaluar la exposición de acuerdo al cumplimiento de los elementos del PDA: planificación, elaboración de materiales, uso de pronombres y nexos, y valoración del interés del auditorio.
- Promover la participación de los demás alumnos como audiencia, animándolos a escuchar y tomar notas de lo que consideren importante.
- Reflexionar con la clase sobre lo aprendido durante la actividad y resaltar la importancia de la exposición como una habilidad importante para comunicarse.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de exposición oral:
- Planificación: 10 puntos
- Elaboración de materiales de apoyo: 10 puntos
- Uso de pronombres y nexos: 10 puntos
- Valoración del interés del auditorio: 10 puntos
- Observación del de