Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Tema: Juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad

Objetivo (PDA): Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y expresarlos con fluidez.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática del día.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre juegos y canciones tradicionales que los niños conocen.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el juego tradicional seleccionado para esta sesión (por ejemplo, "Cucú, ¿dónde estás?").


• Explicar las reglas del juego y practicar su desarrollo.


• Fomentar la participación activa de los niños en el juego, respetando la diversidad de formas de expresión oral.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de rescatar y valorar los juegos tradicionales de la comunidad.


• Realizar una breve actividad de expresión oral en la que los niños compartan qué fue lo que más les gustó del juego.

Atender al problema: Diferenciar entre imagen y texto escrito en diversos materiales impresos del entorno.

Incorporación interdisciplinar:

• Durante la actividad inicial, mostrar a los niños diferentes materiales impresos del entorno que contengan imágenes y textos escritos.


• Realizar preguntas a los niños para promover la diferenciación entre ambos elementos (por ejemplo, "¿Qué ves en esta imagen?" y "¿Qué puedes leer en este texto?").


• Fomentar la participación de los niños en la id