La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Analiza las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Realizar preguntas generadoras como: ¿Qué saben sobre la utilización de esclavos en los territorios colonizados de América? ¿Qué factores creen que influyeron en la intensificación del tráfico de esclavos?

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de un caso problemático relacionado con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.


• Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo y se les proporcionará una serie de recursos como libros, artículos, videos, etc., para que investiguen sobre las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.


• Cada grupo deberá analizar las causas y discutirlas entre sí.


• Cada grupo deberá presentar un informe con sus conclusiones.

Sesión 2:

• Exposición de los informes por parte de cada grupo.


• Realizar una discusión grupal sobre las conclusiones presentadas.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las distintas causas identificadas por los grupos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan ponerse en el lugar de los esclavos y vivir una experiencia que