Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La comunicación efectiva entre adultos y niños.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada niño tendrá que representar una emoción o sentimiento y los demás tendrán que adivinar cuál es.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones y sentimientos de forma adecuada y comprensible para los demás.

Sesión 2:

• Realizar una visita a un centro comunitario (biblioteca, parque, centro de atención a personas mayores, etc.).


• Observar y reconocer cómo se comunican las personas en ese lugar, tanto verbal como no verbalmente.


• Registrar las diferentes formas de comunicación encontradas a través de dibujos o fotografías.

Sesión 3:

• Organizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema de la comunicación y la expresión de emociones.


• Realizar una dramatización del cuento en la que los niños representarán diferentes personajes y deberán expresar las emociones y sentimientos de cada uno.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación efectiva para entender las necesidades e intereses de los demás.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de escritura en la que los niños puedan expresar sus necesidades, intereses,