Introducción al álgebra
MICAELA RAMOS
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Introducción al álgebra
Grado: Secundaria 3º
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno no formula adecuadamente expresiones algebraicas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación
Planeación de clase:
Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema del álgebra y su importancia en las matemáticas.
- Realizar una breve introducción a las expresiones algebraicas y su relación con la resolución de problemas.
Fase de Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben identificar y analizar las expresiones algebraicas en diferentes problemas matemáticos.
- Proporcionar ejemplos de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y su representación algebraica.
- Realizar ejercicios en clase para que los estudiantes practiquen la representación algebraica de áreas y volúmenes.
Fase de Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar expresiones algebraicas para resolver problemas matemáticos.
- Asignar una tarea para la próxima clase donde los alumnos deben representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
Sesión 2:
Fase de Inicio (10 minutos):
- Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar una breve exposición sobre el concepto de variable y su importancia en el álgebra.
Fase de Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una actividad práctica donde lo