Introducción al álgebra

MICAELA RAMOS
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra


Grado: Secundaria 3º


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno no formula adecuadamente expresiones algebraicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Planeación de clase:


Sesión 1:


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema del álgebra y su importancia en las matemáticas.

  • Realizar una breve introducción a las expresiones algebraicas y su relación con la resolución de problemas.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben identificar y analizar las expresiones algebraicas en diferentes problemas matemáticos.

  • Proporcionar ejemplos de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y su representación algebraica.

  • Realizar ejercicios en clase para que los estudiantes practiquen la representación algebraica de áreas y volúmenes.


Fase de Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar expresiones algebraicas para resolver problemas matemáticos.

  • Asignar una tarea para la próxima clase donde los alumnos deben representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Sesión 2:


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una breve exposición sobre el concepto de variable y su importancia en el álgebra.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad práctica donde lo