Estudio de los números - Aprendizaje por indagación
anayeli gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación
Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos contarán, ordenarán y representarán cantidades de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.
Actividades:
- Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Cuántas cosas hay en tu mochila?"
- Los alumnos contarán y anotarán la cantidad de elementos en sus mochilas.
- Compartir en una lluvia de ideas las diferentes cantidades de elementos que encontraron.
- Presentar diferentes colecciones de objetos (canicas, lápices, fichas, etc.) y pedir a los alumnos que las cuenten y anoten las cantidades.
- En grupos, los alumnos ordenarán las colecciones de objetos de menor a mayor cantidad.
- Representar las cantidades ordenadas en una recta numérica en el pizarrón.
- Los alumnos compartirán en plenaria las regularidades que encontraron al ordenar las colecciones.
Sesión 2 - Interpretación y lectura de cantidades (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos interpretarán, leerán y escribirán cantidades de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.
Actividades:
- Revisar las regularidades encontradas en la sesión anterior.
- Presentar diferentes tarjetas con números escritos y pedir a los alumnos que los interpreten y los representen con objetos.
- Los alumnos realizarán actividades en sus cuadernos, donde deberán leer y escribir las cantidades de diferentes colecciones.
- En grupos, los alumnos jugarán a representar diferentes cantidades utilizando tarjetas numéricas y objetos.
Sesión 3 - Identificación de regularidades en los números (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán las regularidades en los números