Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

martin hernandez
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversas situaciones acordes a su contexto relacionadas con el ejercicio de la sexualidad para reconocerlo como un derecho de todas las personas, y de vivirla de manera libre, informada, segura como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Objetivo (PDA): Analizar diversas situaciones acordes a su contexto relacionadas con el ejercicio de la sexualidad para reconocerlo como un derecho de todas las personas, y de vivirla de manera libre, informada, segura como parte de la salud sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema a través de una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la sexualidad y la importancia de hablar sobre este tema.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación sobre las etapas del desarrollo humano, desde la infancia hasta la adolescencia, haciendo énfasis en los cambios físicos y emocionales que experimentan los individuos en cada una de ellas.

    • Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán investigar sobre las etapas del desarrollo humano y elaborar un esquema o mapa conceptual para representar la información obtenida.

    • Puesta en común de los esquemas elaborados por cada grupo y discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer las etapas del desarrollo humano para comprender los cambios que ocurren en nuestro cuerpo y entender la importancia de cuidar nuestra salud sexual y reproductiva.

    • Asignación de tarea: investigar y elaborar un modelo de los aparatos repro