Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 4º de Primaria
Objetivo PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la narración en la vida cotidiana.


• Introducción a los diferentes estilos y recursos narrativos.


• Actividad: Los alumnos deben escribir una pequeña narración utilizando el pasado como contexto.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad de la sesión anterior.


• Introducción a los sucesos del presente y su relación con la narración.


• Actividad: Los alumnos deben escribir una narración utilizando el presente como contexto.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducción a las estrategias narrativas.


• Actividad: Los alumnos deben trabajar en parejas y crear una narración utilizando diferentes estrategias narrativas.

Sesión 4:

• Retroalimentación de la actividad de la sesión anterior.


• Incorporación de la metodología de proyecto comunitario.


• Actividad: Los alumnos deben crear una narración en grupo relacionada con un problema o situación de la comunidad.

Sesión 5:

• Presentación de los proyectos narrativos comunitarios.


• Reflexión grupal sobre las diferentes narraciones creadas.


• Cierre y evaluación de la secuencia didáctica.

Instrumentos de evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de evaluación de la actividad de escritura individual.
Criterios:

• Uso adecuado de los t