El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para Física - El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

PDA (Propósito de aprendizaje): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se incorporará el conocimiento de las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física a nivel nacional e internacional.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y su relevancia en la vida cotidiana.


• Plantear una pregunta generadora como: ¿Qué es el pensamiento científico y cómo nos ayuda a resolver problemas en nuestra vida diaria?

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que requieren solución.


• Explicación de los pasos del pensamiento científico: observación, formulación de preguntas, recolección de datos, análisis y conclusiones.


• Ejemplo práctico: presentar un problema común y guiar a los estudiantes a través de los pasos del pensamiento científico para resolverlo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la vida cotidiana.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, como identificar y describir un problema común de su e