Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar

Tema: Historia personal y familiar
Objetivo (PDA): Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: El alumno no reconoce las responsabilidades de los miembros de su familia.
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar, ya que nos ayuda a entender quiénes somos y nuestra identidad.


• Dinámica del árbol genealógico: Cada alumno deberá dibujar un árbol genealógico con la información que conoce sobre su familia.


• Reflexión grupal: Comentar en grupo las similitudes y diferencias entre los árboles genealógicos dibujados por los alumnos. Destacar la importancia de conocer y valorar la diversidad familiar.

Sesión 2: Recopilación de sucesos y ordenación en antes, después y ahora (45 minutos)

• Preguntas disparadoras: Hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre su historia personal y familiar. Por ejemplo: ¿Cuáles son los eventos más importantes que han sucedido en tu vida? ¿Cuáles son los cambios que has vivido a lo largo del tiempo?


• Actividad en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para recopilar información sobre su historia personal y familiar. Deberán identificar sucesos importantes y clasificarlos en "antes", "después" y "ahora".


• Puesta en común: Los alumnos compartirán con el grupo los sucesos que identificaron y cómo los ordenaron en antes, después y ahora.

Sesión