Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática transversal: Autonomía
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones que conocen los alumnos.


• Explicación de las diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, rabia, miedo, sorpresa) y cómo se expresan en el rostro y el cuerpo.


• Juego de dramatización: Los alumnos deberán representar diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál están representando.

Sesión 2: Reconociendo las emociones en los demás (45 minutos)

• Repaso de las emociones básicas aprendidas en la sesión anterior.


• Proyección de imágenes de personas expresando diferentes emociones y análisis en grupo de las mismas.


• Juego de adivinanza: Los alumnos deberán describir una emoción sin mencionar su nombre y los demás deberán adivinar cuál es.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en parejas y se alternarán para representar diferentes emociones y que el compañero adivine cuál es.

Sesión 3: Desarrollo de la empatía (45 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de la empatía en las interacciones sociales.


• Lectura de un cuento o historia que muestre la importancia de comprender y respetar las emociones de los demás.


• Juego de roles: Los alumnos