Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en la lengua inglesa.
  Desarrollo:


• Explicación de los diferentes elementos y recursos estéticos del inglés, como metáforas, símiles, aliteración, entre otros.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar y utilizar estos elementos en textos literarios cortos.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de utilizar elementos y recursos estéticos en la escritura y el impacto que pueden tener en la difusión de un texto literario.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los elementos y recursos estéticos del inglés vistos en la sesión anterior.


• Presentación del problema a abordar: falta de comprensión de la habilidad oral de la lengua inglesa.
  Desarrollo:


• Actividades de comprensión oral, como escuchar y analizar fragmentos de canciones, poemas o discursos en inglés que contengan elementos y recursos estéticos.


• Ejercicios de conversación en parejas o grupos pequeños para practicar la habilidad oral utilizando estos elementos y recursos estéticos.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de la habilidad oral en el aprendizaje del inglés y có