La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Nombre de la clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Materia: Biología.

Grado: Secundaria 1º.

Objetivo de la clase (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los saberes de los pueblos originarios en relación con el aprovechamiento de los recursos naturales.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen las contribuciones de los pueblos originarios a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una temática (agricultura, pastoreo o pesca).


• Cada grupo realizará una investigación sobre las técnicas sustentables utilizadas por los pueblos originarios en esa temática.


• Los estudiantes deberán buscar información en libros, internet o entrevistas a expertos locales.


• Los grupos deberán elaborar un informe escrito con los hallazgos de su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su informe a la clase utilizando diferentes lenguajes y representaciones (pueden utilizar carteles, maquetas, presentaciones digitales, etc.).


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


• Se resumirán los principales puntos y se real