Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo: Reconoce los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Preguntar a los estudiantes si saben qué es la migración y si conocen algún caso de migración en su comunidad.
   
   
   • Actividad introductoria: Presentar una imagen o video corto que muestre el fenómeno de la migración y preguntar a los estudiantes qué creen que está sucediendo en la imagen/video.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Explicar a los estudiantes que muchos niños y niñas alrededor del mundo se ven obligados a abandonar sus hogares debido a situaciones difíciles. Presentar algunos casos de migración y explicar las razones por las que las personas deciden migrar.
   
   
   • Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes países. Cada grupo investigará las causas y consecuencias de la migración en ese país, así como los países de destino de los migrantes.
   
   
   • Plenario: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusiones: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre la migración y cuáles fueron las causas y consecuencias que identificaron. Resaltar la importancia de respetar los derechos humanos de las personas migrantes.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, p