Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer y descubrir características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que los diferencian y hacen únicos, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática: Los alumnos tienen dificultad para reconocer cuáles son sus cualidades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: El docente realizará una breve presentación del tema de la clase y motivará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de reconocer las cualidades propias y de los demás.


• Desarrollo:
  
  
  1. El docente realizará una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá destacar una cualidad positiva de sí mismo.
  
  
  2. Se formarán grupos de trabajo y se les dará la tarea de investigar sobre diferentes cualidades humanas (amabilidad, responsabilidad, creatividad, etc.).
  
  
  3. Cada grupo deberá elaborar un cartel informativo sobre una cualidad asignada y compartirlo con el resto de la clase.
  
  
  
  


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las cualidades propias y de los demás.

Sesión 2:

• Inicio: El docente recordará lo trabajado en la sesión anterior y motivará a los alumnos a reflexionar sobre la diversidad de cualidades que existen.


• Desarrollo:
  
  
  1. Se proyectarán imágenes de diferentes personas con diversas cualidades y características.
  
  
  2. Se realizará una actividad de observación y comparación de las imágenes, destacando las diferencias y singularidades de cada persona.
  
  
  3. Los alumnos deberán realizar un dibujo de