La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Problemática a atender: No toman en cuenta, no valoran y no reconocen la importancia de las lenguas indígenas en México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Planteamiento de la problemática: No se toma en cuenta la importancia de las lenguas indígenas en México.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística en una sociedad.

Desarrollo:

• Lectura de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión en grupo de los textos leídos.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos investiguen sobre alguna lengua indígena y la compartan con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística en México.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Tarea: Elaborar un texto donde se reflexione sobre la importancia de valorar y reconocer las lenguas indígenas en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea de la sesión anterior y llevar a cabo la lectura en voz alta de algunos de los textos elaborados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.

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