Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Arturo Mireles
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase de Geografía - Secundaria 1º
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo: Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Carencia de hábitos y técnicas de estudio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos y reflexiones sobre representaciones del espacio geográfico.
- Presentación individual o en grupo sobre saberes ancestrales acerca del espacio geográfico en una región específica.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.
- Presentación de la problemática: "Carencia de hábitos y técnicas de estudio".
- Cuestionario de conocimientos previos sobre representaciones del espacio geográfico.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Exposición teórica sobre las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
- Participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejemplos.
- Aplicación de técnicas de estudio y organización de la información geográfica.
Fase de cierre (10 minutos):
- Recapitulación de los conceptos y conclusiones principales.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico en una región específica y su relación con las representaciones actuales.
Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la tar