Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Pacheco Acuña Andrea
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y la importancia de expresar su creatividad a través de los diferentes elementos de los lenguajes artísticos.

  • Realizar una dinámica de relajación y concentración para preparar a los alumnos para la actividad.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán una producción creativa utilizando los elementos de los lenguajes artísticos.

  • Presentar diferentes ejemplos de producciones artísticas que combinan formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.

  • Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus ideas y experiencias relacionadas con los elementos artísticos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de combinar los elementos de los lenguajes artísticos en las producciones creativas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que seleccionen un cuento o una experiencia personal para representar en su producción creativa.


Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y repaso de la sesión anterior.

  • Realizar una dinámica de calentamiento para activar la c