Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Ana Karen Vega
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos no identifican claramente cuál sería una alimentación saludable.


Duración de cada sesión: 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Conocer y comprender la importancia de una alimentación saludable.



  • Inicio:



    • Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre los alimentos y bebidas que consumen regularmente.

    • Mostrar imágenes que representen una alimentación equilibrada y preguntar a los alumnos si identifican aquellos alimentos como saludables.



  • Desarrollo:



    • Explicar la importancia de una alimentación equilibrada y cómo beneficia a nuestra salud.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos como saludables o no saludables.



  • Cierre:



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable.

    • Realizar una lista en el pizarrón con los alimentos que los alumnos consideran saludables.




Sesión 2:


Objetivo específico: Identificar alimentos y bebidas que son saludables.



  • Inicio:



    • Repasar la lista de alimentos saludables realizada en la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos si conocen otros alimentos que sean saludables.



  • Desarrollo:



    • Presentar diferentes alimentos y bebidas y preguntar a los alumnos si creen que son saludables o no.

    • Explicar las caracte