Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo general (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de expresión durante la clase.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en relación a los procesos técnicos y el medio ambiente.


• Breve dinámica de integración para fomentar la participación y la expresión de ideas.

Desarrollo:

• Introducción al tema de la energía y su importancia en los procesos técnicos.


• Clasificación de las fuentes de energía utilizadas en la actualidad y sus implicaciones ambientales.


• Análisis y discusión de casos reales de procesos técnicos y su dependencia de diferentes fuentes de energía.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las posibles alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Asignación de una tarea de investigación sobre una fuente de energía renovable y su aplicación en un proceso técnico específico.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis detallado de la fuente de energía renovable seleccionada y su viabilidad en diferentes procesos técnicos.


• Discusión sobre las ventajas y desventajas de la aplicación de dicha fuente de energía en términos de costos, eficiencia y sustentabilidad.

Cierre:

• Debate grupal sobre la posibilidad de implementar la f