Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Angela Rodriguez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, manipula y compara diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico}, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana


Sesión 1 - Introducción al tema y planteamiento del problema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los objetos del entorno y plantear el problema de clasificarlos según características propias o consensuadas, además de promover la mejora de la escritura y la redacción.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los objetos que los estudiantes suelen encontrar en su entorno.

    • Presentar el problema: ¿Cómo podríamos clasificar los objetos del entorno según sus características?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Leer un cuento o texto breve relacionado con los objetos del entorno.

    • Realizar una actividad de lectura y escritura, en la cual los estudiantes deben identificar y escribir las características de algunos objetos mencionados en el cuento o texto.

    • En parejas, los estudiantes deben comparar sus escritos y consensuar las características más relevantes.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de clasificar los objetos del entorno y cómo esto nos ayuda a comprender mejor el mundo que nos rodea.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deben traer un objeto de su entorno y describirlo por escrito, incluyendo sus características.




Sesión 2 - Observación y descripción de objetos del entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hecho