El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Reconoce patrones de repetición y crecimiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Arte.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: el dominio del espacio y el reconocimiento de formas.
   
   
   • Realizar una breve conversación y preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de obras de arte que representan formas y patrones de repetición y crecimiento.
   
   
   • Invitar a los alumnos a observar detenidamente las imágenes y comentar lo que ven.
   
   
   • Promover preguntas para que los alumnos reflexionen sobre las formas, patrones y colores presentes en las imágenes.
   
   
   • Proporcionar materiales artísticos (pinturas, crayones, etc.) y papel a los alumnos para que creen su propia obra de arte basada en las formas y patrones observados en las imágenes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que muestren y compartan sus obras de arte con la clase.
   
   
   • Realizar una reflexión colectiva sobre lo aprendido y los patrones y formas identificados en las obras de arte.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el dominio del espacio y el reconocimiento de formas en el arte.
   
   
   • Presentar a los alumnos un juego de observación y memoria en el cual deberán identificar y recordar diferentes formas y patrones en imágenes presentadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 mi