Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, serán capaces de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de atención

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos en diferentes materiales (papel, madera, tela, etc.).


• Actividad individual: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y lo decorarán con colores.


• Compartir los nombres escritos y decorados con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la diversidad de nombres y la importancia de respetar y valorar cada uno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repasar los nombres de los compañeros utilizando juegos de memoria y asociación.


• Actividad grupal: Crear un mural con los nombres de todos los alumnos de la clase. Cada alumno escribirá su nombre en una cartulina y la pegará en el mural.


• Reflexionar sobre cómo podemos utilizar el mural para saber quién falta en la clase y cómo podemos ayudar a nuestros compañeros a reconocer y escribir sus nombres.

Sesión 3 (45 minutos):

• Leer un cuento relacionado con la importancia de los nombres y la identidad.


• Actividad en parejas: Los alumnos intercambiarán sus nombres escritos y deberán compararlos, identificando las similitudes y diferencias.


• Compartir en plenaria las conclusiones y reflexiones obtenidas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Ac