Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno

Georgina Zamorano
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno


Objetivo de aprendizaje (PDA): Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades y eventos relevantes que tienen lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

  • Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema.

  • Análisis del cuento: identificar el orden lógico de los hechos y el volumen de voz utilizado por los personajes.

  • Actividad individual: cada alumno deberá escribir una pequeña historia relacionada con una actividad o evento que hayan presenciado en su entorno. Se les pedirá que cuiden el orden lógico de los hechos y el volumen de voz en el relato.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de los cuentos escritos por los alumnos.

  • Actividad grupal: se formarán equipos de trabajo y cada equipo deberá crear una obra de teatro corta basada en una actividad o evento relevante de su entorno. Se les pedirá que cuiden el orden lógico de los hechos y utilicen un volumen de voz adecuado para cada personaje.

  • Ensayo de las obras de teatro.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de las obras de teatro por parte de cada equipo.

  • Retroalimentación sobre la narración de los hechos y el volumen de voz utilizado.

  • Actividad individual: cada alumno deberá escribir un relato basado en una de las obras de teatro presentadas. Se les pedirá que cuiden