Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Apropiación del lenguaje científico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinar y explicar la importancia de apropiarse del lenguaje científico en la resolución de ecuaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos y términos matemáticos que consideren como parte del lenguaje científico.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y explicar las propiedades de la igualdad.


• Realizar ejercicios de práctica en conjunto con los estudiantes, resolviendo las ecuaciones paso a paso y explicando las estrategias utilizadas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve discusión sobre la importancia de utilizar el lenguaje científico al resolver ecuaciones.


• Asignar ejercicios para resolver en casa y recordar la importancia de utilizar el lenguaje científico en sus respuestas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Plantear un nuevo problema que requiera resolver una ecuación lineal o cuadrática utilizando el lenguaje científico.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de indagación en la que los estudiantes deben trabajar en grupos pequeños para resolver el problema planteado, utilizando las propiedades de la igualdad y el lenguaje científico.


• Facilitar la discusión entre los grupos y brindar apoyo cuando sea necesario.

Cierre (10 min