La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para identificar procesos sociales y de lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Explicación del objetivo de la clase: Analizar textos sobre sociedades multiculturales y la importancia del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Planteamiento del problema a atender: Las dificultades de los alumnos para identificar procesos sociales y de lenguaje.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de diagnóstico: Los alumnos escriben en una hoja qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Exposición magistral sobre la diversidad en México y la interculturalidad.


• Lectura de un texto sobre la importancia del diálogo intercultural en una sociedad democrática.


• Realización de una actividad de comprensión lectora sobre el texto.


• Discusión grupal sobre la función que tiene el diálogo intercultural en la construcción democrática.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas a los alumnos para promover la reflexión y el debate sobre el tema.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una comunidad indígena de México y es