La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Problemática a atender: La economía familiar dificulta el aprovechamiento de los alumnos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a atender.


• Realización de una breve dinámica para fomentar la reflexión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.
  Desarrollo:


• Lectura en voz alta de un texto literario relacionado con la diversidad cultural de México.


• Análisis y reflexión sobre el texto, destacando las diferentes culturas presentes en México y la importancia de valorarlas.
  Cierre:


• Planteamiento de la primera tarea del proyecto comunitario: investigar y seleccionar un texto en lengua española que promueva la diversidad cultural.


• Explicación de los criterios de evaluación y entrega de los instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo y las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la problemática económica de las familias y su impacto en el aprendizaje.
  Desarrollo:


• Presentación de los textos seleccionados por los alumnos y discusión en grupo sobre su relevancia en el contexto i