Interculturalidad y sustentabilidad: La relación de los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza para promover el bienestar y la preservación del medio natural y social.
Sanchez Santiz Oswaldo
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: La relación de los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza para promover el bienestar y la preservación del medio natural y social.
Objetivo: Comprender la importancia de una alimentación saludable y revalorar la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en la escuela y la comunidad para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Introducir el tema de la interculturalidad y sustentabilidad, explicando cómo los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.
- Presentación del problema: Explicar el problema del contexto urbano, donde muchas personas están desconectadas de la naturaleza y no tienen una alimentación saludable.
- Planteamiento del problema: Presentar el problema específico a abordar en el proyecto: ¿Cómo podemos promover una alimentación saludable y revalorar la cultura de la Milpa y el Maíz en México en nuestra escuela y comunidad?
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre la importancia de una alimentación saludable y la cultura de la Milpa y el Maíz en México. Deberán buscar información en libros, revistas y páginas web confiables.
- Recopilación de información: Cada grupo recopilará la información encontrada en un cuadro sinóptico o mapa conceptual.
Sesión 3 (45 minutos):
- Análisis de la información: Los grupos compartirán la información que encontr