Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Presentación del tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
   c. Explicación breve sobre la importancia del agua y su relación con la biodiversidad.

   
   



2. Planteamiento del problema (15 minutos)
   a. Presentar a los alumnos el problema: uso irracional del agua en actividades cotidianas.
   b. Promover una breve discusión sobre las posibles consecuencias de este problema en el ambiente y la biodiversidad.

   
   



3. Investigación y comprensión del problema (15 minutos)
   a. Organizar a los alumnos en grupos.
   b. Proporcionarles fuentes de información, como libros y sitios web, para que investiguen sobre el uso irracional del agua y sus impactos en el ecosistema.
   c. Cada grupo debe realizar un resumen de lo encontrado y seleccionar ejemplos de actividades cotidianas donde se pueda evidenciar este problema.

   
   



4. Diálogo y reflexión (15 minutos)
   a. Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
   b. Fomentar el diálogo entre los alumnos para que reflexionen sobre las consecuencias del uso irracional del agua.
   c. Guiar una discusión sobre la importancia del agua para la supervivencia de la biodiversidad.

   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos)