Materiales, procesos técnicos y comunidad

martin cuenca
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema

    • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia del uso adecuado de los materiales en los procesos técnicos.

    • Presentar el problema a los alumnos: la necesidad de aprender a utilizar herramientas tecnológicas que faciliten el trabajo con menor esfuerzo.

    • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y ejemplos relacionados con el tema.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 2: Investigación de materiales y procesos técnicos



    • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un tipo de material y un proceso técnico.

    • Los equipos deberán investigar sobre las características del material asignado y cómo se utiliza en el proceso técnico correspondiente.

    • Los equipos deberán buscar ejemplos de procesos técnicos en distintas comunidades y analizar su impacto social y ambiental.

    • Cada equipo deberá elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.



  • Sesión 3: Presentación de los hallazgos



    • Cada equipo presentará su informe y su presentación oral ante el grupo.

    • Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre los hallazgos de cada equipo.