Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo PDA: Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación:

• Presentar a los alumnos un collage con imágenes representativas de celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


• Plantear el problema: "No reconocen aún las conmemoraciones de su comunidad. ¿Cómo podemos aprender sobre ellas y representarlas de manera artística?"

2. Actividades:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen.


• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles una celebración o conmemoración para investigar.


• Proporcionar recursos (libros, materiales audiovisuales, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre la celebración asignada.

3. Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan brevemente los hallazgos de su investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.

Sesión 2:

1. Motivación:

• Mostrar a los alumnos distintas formas de representar una celebración o conmemoración a través de recursos artísticos (dibujos, pinturas, esculturas, danzas, entre otros).


• Plantear el objetivo de la sesión: "Representar una celebración o conmemoración de su comunidad utilizando recurso